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- 58 èmes journées pédagogiques
- ALFPHV: journée des adhérents le samedi 17 septembre 2022.
- Des livres tactiles adaptés aux enfants aveugles
- Enquête de l’Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna)
- enquête sur le vécu scolaire des élèves déficients visuels :
- INSHEA: journée d’études
- Journal accessible pour les enfants
- Les protocoles de la rentrée 2021
- Prix de thèse IFRATH 2021: Sandra Bardot
- Prix UNICEF littérature jeunesse 2021
- Rapport d’activités du GPEAA
- Webinaires
En ce moment
- 41ème Congrès Scientifique de la FISAF
- 48èmes journées d’étude de l’ALFPHV
- 57èmes journées pédagogiques du GPEAA
- A vous de voir – France 5 lundi 2 mai: Être psychologue et voir autrement
- À vous de voir: À l’école de Camille, Marine et Mathéo
- Actes de nos dernières journées pédagogiques
- Actes des Journées pédagogiques 2023
- Actualité littéraire: L’aveuglé
- AlterDV: un transcripteur-adaptateur de documents à votre service
- Appel à participer à la création de DER pédagogiques
- Appel à volontaires pour tester 4 livres numériques illustrés par LDQR avec des enfants malvoyants
- ATAF: Journées d’étude 2024
- Atelier de découverte d’interprétations tactiles au Musée de La Poste de Paris
- BLYND, la BD qui s’écoute !
- BR’EYE: un nouvel outil pour l’apprentissage du braille
- Candidatures au Comité d’administration du GPEAA
- Cap sur l’inclusion des personnes aveugles et malvoyantes : guide de la Ligue Braille
- CNH 2023: Dossier de presse
- Comment est conçu un livre audio?
- Comment Louis Braille a-t-il inventé le braille ?
- Concours THackaVoir 2024
- De nouvelles ressources pour l’usage du braille: livingbraille.eu
- Deux articles traitant de l’école inclusive
- Documentaire: L’odyssée des enfants d’ULIS
- DVidéos questionnaire
- Émission À vous de voir du 6 février
- Enquête : lien entre troubles des fonctions visuelles, attachement aux pairs et harcèlement
- Enquête Lego Bricks Braille
- Enquête livres tactiles adaptés
- enquête sur le vécu scolaire des élèves déficients visuels :
- Enquêtes: parcours d’études des jeunes déficients visuels de 15 à 25 ans
- Étude Homère
- Étude Homère: les résultats sont publiés
- Étude sur la transition post bac des élèves de terminale en situation de handicap.
- Exposition consacrée au projet Tacti’Jeux
- Faire reconnaître sa déficience visuelle
- Films en audiodescription sur LaCinetek
- Groupe de recherche sur la déficience visuelle cérébrale
- Guide Handisport 2023
- Initiative solidaire en faveur des jeunes déficients visuels
- Inscription de l’apprentissage et l’usage du braille à l’inventaire national du PCI français
- Interview sur Vivre FM
- Interview: journée mondiale du Braille
- Inventaire de compétences destiné aux parents d’enfants entre 1 et 3 ans
- Journal accessible pour les enfants
- Journée Scolarisation des élèves déficients visuels de l’INSHEA
- Journées d’Étude ALFPHV 2024: Ouverture des inscriptions!
- Journées d’étude de l’ATAF 2023: le compte-rendu
- Journées d’étude Eurobraille
- Journées d’étude technologiques et déficience visuelle
- L’ANPEA vient d’éditer un livret qui soutient les parents d’enfants non voyants
- L’état de l’École 2021
- La photographie accessible pour les personnes malvoyantes
- La Revue Pédagogique de Décembre 2023 est en ligne
- La revue pédagogique de mai 2022 est enfin arrivée!
- La revue pédagogique de mars 2024 est disponible
- Le Braille à l’ère numérique: pourquoi est-il toujours essentiel?
- Le braille: “Le début d’une nouvelle vie”
- Le guide de l’accessibilité
- Le numérique, atout pour l’inclusion: le replay
- Lecture et déficience visuelle en bibliothèque
- Lego braille enfin en vente
- Les journées pédagogiques 2023 sont derrière nous!
- Lettre au Premier Ministre
- LIBD présente l’image tactile
- Livre: Du prébraille au braille : apprentissage de la lecture et de l’écriture chez l’enfant déficient visuel
- Livret technique: Mieux connaître, comprendre et compenser la déficience visuelle.
- Magazine Lumen n°30: place du jeu dans les apprentissages
- Meilleurs vœux! Quelques articles sur le braille
- Modifications récentes de la plateforme Platon
- MonaLira: 30000 livres numérisés
- Notre revue pédagogique de juin est enfin disponible!
- Nouveau CAEGADV – diplôme d’État du certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement adapté aux jeunes déficients visuels
- Nouveautés et rééditions chez LDQR
- Nouveautés tactiles en préparation chez LDQR
- Nouvel ouvrage de psychologie par Anna Rita Galiano
- Ouverture de la nouvelle formation CAEGADV
- Ouvrage : Le Toucher par les mots et par le texte, de Bertrand Verine
- Ouvrage: Du prébraille au braille – Apprentissage de la lecture et de l’écriture chez l’enfant déficient visuel
- Poinçon magique 2024: mercredi 20 mars 2024
- Pratique des mathématiques en situation de handicap visuel
- Projet de recherche: transition post-bac des élèves de terminale en situation de handicap
- Projet participatif en ligne Emoti’sens
- Quelles sont les conditions d’accès à l’emploi des jeunes en situation de handicap ?
- Quelques infos pour passer un bel été
- Questionnaire concernant l’audiodescription au cinéma
- Rapport sur la surdicécité
- Rapport: les dilemmes de l’école inclusive
- Recherche d’enseignants et professionnels DV pour expérimentation sur les besoins de transcriptions
- Rentrée et handicap: article sur Media Social
- Réunions scientifiques de l’ARIBA, second semestre 2023
- Scolarisation des élèves déficients visuels et adaptations des examens
- Tacti’jeux volume 2
- Tactilivre: le nouveau projet des Doigts Qui Rêvent
- Tout juste! Le droit pour les jeunes en situation de handicap visuel!
- Tribune dans le journal Le Monde: “L’absence de politique publique forte dans le domaine de la santé visuelle pose question”
- TTSMaker: un outil de synthèse vocale gratuit en ligne pour convertir un texte en voix off
- Vers un nouveau métier de « rééducateur de handicap visuel » ?
ressources pédagogiques
- Bibliothèques accessibles
- Braille et écriture en noir
- COVID : Partageons nos expériences
- Covid et confinement
- Déconfinement
- Enseignement à distance
- Handicaps associés
- Images tactiles et Gros K
- Les Lego en braille …
- Outils techniques et numériques
- Ressources institutionnelles
- Une chaîne télévisée pour penser l’école de demain
stockage
- ★Nouveau en accès libre★
- 16ème colloque ARIBa, le 16 novembre 2022
- 2 applications
- 2016 – Déficience visuelle et représentations mentales.
- 2017 Programme JP
- 2018 Nouveauté Audio
- 2020
- 2020 Des webinaires, des conférences…
- 58èmes Journées pédagogiques du GPEAA
- A paraître…
- Abracadabraille.org
- Actes 2016 en ligne
- Actes 2018 en ligne
- Actes 2020
- ANAE en libre accès
- Application accessible
- archives
- ARIBa: prochaines dates
- Ateliers gratuits
- Bonne Année 2019
- Cahiers pour amblyopes
- Cerveau et…
- Circuit musical Louis Braille – INJA – 17 septembre 2022
- Clavier Braille
- Colloque École inclusive et handicap le 15 mars à Paris
- Conférence sur l’accessibilité numérique le 20 novembre de 18h à 20h
- Crise sanitaire et dispositifs tactiles
- D’une tablette à l’autre
- Des recherches
- DV-FABRIQUE
- Ecole inclusive
- Effets du confinement…
- emploiDV 2023: le salon national de l’emploi pour les personnes déficientes visuelles
- Enquête AccessiDVScratch
- Envie de lire
- expositions et visites adaptées
- Fêtons la journée mondiale du braille
- gros K
- Journée “Déficiences sensorielles 2.0” le 29/04/22
- journée mondiale du braille
- Journées pédagogiques
- Journées pédagogiques 13 et 14 octobre 2022
- Journées pédagogiques 2023: les inscriptions sont ouvertes!
- JP 2017 : Pré programme des 53èmes journées
- JP 2017 chien pour petits DV
- JP 2017 des photos
- JP 2018 : annonce
- JP 2018 Programme… dernière mise à jour
- JP 2019 Programme
- JP 2020
- JP 2020 25/11
- JP 2021
- La revue de décembre : L’école inclusive est en ligne
- La revue de Juin 2017 est en ligne
- La revue de juin 2020 est en ligne
- La revue de mars est en ligne
- La revue pédagogique de décembre 2022 est enfin disponible
- La revue pédagogique n°260 de mars 2023 est en ligne
- LDQR : la rentrée
- LDQR en automne
- Le Poinçon Magique 2023
- Lego Braille bricks
- Louis Braille: célébrons les 70 ans de sa panthéonisation
- Lu dans la presse
- Meilleurs Voeux
- n° 239 a – La surdicécité déc. 2015
- n° 239 b – L’école maternelle fév. 2016
- n° 241 – Et si on parlait des couleurs ! déc. 2016
- n° 243 – Voyage à travers la 3D juin 2017
- N° 245 – Art et accessibilité fév. 2018
- n°236 – Le Braille toujours d’actualité ? déc. 2014
- n°237 – L’enseignement spécialisé en Belgique fév. 2015
- n°238 – Le toucher mai 2015
- n°240 – Evolution du métier d’AVS mai 2016
- n°242 – D’une tablette à l’autre mars 2017
- n°244 – Formation et insertion professionnelle déc. 2017
- N°246 – Enfants porteurs d’albinisme en Afrique juin 2018
- Nouveau : actes 2019 en ligne
- Paris 7° Expo INJA
- Police pour DV
- Rapport d’activités 2017
- Ressources boîte à outils
- Retour sur les JP
- revue de décembre 2018 en ligne
- Revue de décembre en ligne
- revue de février en ligne
- revue de juin en ligne
- Revue de juin en ligne
- SOS
- Symposium: Neuro-Vision, on ne voit pas qu’avec les yeux!
- Tacti’ Jeux 30 défis tactiles à relever
- Textes ressources : nouvelle rubrique
- Un regard pour toi
- Une nouvelle rubrique
- une tablette pour enfants DV
- UNO et Montessori
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- Webinaire André Tricot
