Impact du numérique sur la cognition, la pédagogie, en particulier pour les élèves déficients visuels ?

Sommaire

Réussir à l’école avec le numérique

Jean-Michel Fourgous

Incidences du numérique sur la cognition, en particulier pour le jeune déficient visuel

André Tricot

La pédagogie entre vertiges de l’autonomie et nouvelles médiations

Christian Sarralié

Quels critères prendre en compte pour choisir l’outil numérique ?

Marc Ollier

Comment avoir accès à l’ouvrage de mon choix ?

Ludovic Petitdemange

Le « B2I » et les élèves déficients visuels

François Lavaux

La classe inversée : incidences sur les élèves et les enseignants

Pascal Bihouée

Le GPS et le téléphone portable au service des déficients visuels

Marie-Renée Hector, Meryem Dogan

Le système Daisy

Alex Bernier

Le tableau numérique interactif à l’usage des déficients visuels

Patricia Milon

Lecture du dessin en relief, conception de Tact 2 Voice

Michel Bris, Guillaume Gabriel

La tablette numérique au service des déficients visuels

Maud Védérine

Ipad ou tablette numérique : un nouvel outil pour les professionnels des S3AIS.

Stéphanie Garreau